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孩子在還小的時(shí)候性別意識(shí)是不強(qiáng)的，所以這時(shí)候就需要家長認(rèn)真教導(dǎo)才行，那么該怎么告訴孩子性別意識(shí)呢？近日有一女子在優(yōu)衣庫試衣時(shí)遭到兩名男童推簾子，這是怎么一回事？

女子在優(yōu)衣庫試衣遭兩男童推簾

1月3日，河南信陽一女子在優(yōu)衣庫的試衣間更衣，被兩名男童多次猛推簾子。女子制止無果與家長爭吵，家長搶奪手機(jī)，雙方發(fā)生沖突。4日，優(yōu)衣庫工作人員表示，事發(fā)后員工及時(shí)進(jìn)行制止，把女子手機(jī)要回來了。臨近閉店顧客少，女子未走光。（據(jù)1月4日中國新聞周刊）試衣間無疑是非常私密的場所，任何人在試衣服的時(shí)候，都不希望被人滋擾，導(dǎo)致隱私泄露。雖然推門簾的是兩個(gè)不懂事的“熊孩子”，但對(duì)于試衣人而言，這事是誰干得并不重要，造成的驚嚇和傷害都是一樣的。

孩子不懂事，家長應(yīng)該懂事吧，公共場所看管好自己的孩子，不要讓他們放縱頑劣天性，去做出騷擾和危害他人的事情，是監(jiān)護(hù)人的基本責(zé)任，也是為人的基本修養(yǎng)。

但這件事中，“熊孩子”背后的“熊家長”又刷新了人們的認(rèn)知，不但沒有第一時(shí)間道歉制止，反而倒打一耙，辱罵試衣的女子，引發(fā)沖突，之后更因?yàn)榕訉?duì)其拍攝視頻，而搶奪了她的手機(jī)，這就已經(jīng)涉嫌侵權(quán)違法了。本來是因孩子調(diào)皮惹出的事端，變成了大人之間的激烈沖突，雙方在公共場合爭吵喧嘩，擾亂了社會(huì)秩序，觸碰法律底線，毫無文明和體面可言。

這位家長的行為當(dāng)然是不可取的，對(duì)他人缺乏起碼的尊重，對(duì)孩子也未盡到教育之責(zé)，遇到事情只想逃避責(zé)任。正如一些網(wǎng)友所言：現(xiàn)在不好好管教孩子，以后社會(huì)就會(huì)替你狠狠管教他。家長對(duì)孩子真正的愛，應(yīng)該是以身作則，寬嚴(yán)相濟(jì)，培養(yǎng)孩子的敬畏之心和規(guī)則意識(shí)，讓他們知道“有所為有所不為”，一味地溺愛縱容，只會(huì)讓孩子在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)。

而這起沖突中，還有個(gè)不容忽視的責(zé)任方，那就是商家。法律規(guī)定，消費(fèi)者在購買、使用商品和接受服務(wù)時(shí)享有人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利，商家更應(yīng)提供符合保障人身、財(cái)產(chǎn)安全的要求的商品和服務(wù)。作為一家服裝店，優(yōu)衣庫理應(yīng)充分明白保障試衣間安全的重要性，為什么會(huì)讓男童肆意闖到女性試衣間門口推簾子呢？難道門口沒有工作人員負(fù)責(zé)管理嗎？

雖然事后，商家一再表示，工作人員對(duì)孩子家長進(jìn)行了勸阻，還幫女顧客拿回了手機(jī)，并強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)人不多，暗示女顧客并沒有走光。但是，整件事之所以會(huì)發(fā)生，與商家對(duì)試衣間的管理不善脫不了干系。女顧客這次沒走光，只能說是她運(yùn)氣好，如果商家認(rèn)識(shí)不到自身問題，很難避免下次再發(fā)生類似事件。

2019年就有媒體曝光過“優(yōu)衣庫試衣間暗藏針孔攝像頭”的新聞，而之后也有媒體去探訪當(dāng)?shù)氐膬?yōu)衣庫試衣間，發(fā)現(xiàn)部分店鋪的試衣間是男女混用的，而且門簾有縫隙，極易偷窺和打開，存在隱私泄露的隱患。而工作人員的管理也非常松散，試衣間門口經(jīng)常無人看管，別有用心的人想要闖入很容易，更不用說打打鬧鬧的孩子了。而從此次的事件來看，3年多了，部分優(yōu)衣庫店面的試衣間管理漏洞竟然還沒堵上，也真的是令人無語。

公共場所成人與“熊孩子”的沖突，常常只會(huì)有“一地雞毛”式的結(jié)尾，但如果公共場所的經(jīng)營者、管理者能夠盡到責(zé)任，維持秩序，將人身安全和隱私的保護(hù)放在第一位，那么很多矛盾沖突就會(huì)化于無形。如何讓商家真正負(fù)起責(zé)任來，把顧客權(quán)益當(dāng)回事，消費(fèi)者要積極投訴維權(quán)，監(jiān)管部門也應(yīng)有督促之舉。守好試衣間的門，為消費(fèi)者提供一個(gè)放心舒心的購物環(huán)境，本來不應(yīng)該是件這么難的事。

女子在優(yōu)衣庫試衣遭兩男童推簾怎么告訴孩子性別意識(shí)

怎么告訴孩子性別意識(shí)

正確引導(dǎo)耐心解釋

很多孩子都會(huì)問家長，自己是從哪兒來的，很多家長都會(huì)告訴孩子說他(她)是爸爸媽媽“撿來的”，或者“充話費(fèi)送的”，或者“你長大就知道了”。其實(shí)這個(gè)時(shí)候家長可以邊解決孩子的疑惑邊對(duì)孩子進(jìn)行性別教育。

對(duì)于孩子的問題，家長不要回避或隱瞞，要對(duì)孩子耐心的解釋和正確的引導(dǎo)，回答孩子“你當(dāng)然是爸爸媽媽生的啊?！斑@個(gè)知識(shí)孩子早晚都會(huì)知道，早教育比晚教育要好，5歲以前是比較好的時(shí)期。幼兒時(shí)期是孩子個(gè)性、氣質(zhì)、性別意識(shí)養(yǎng)成的一個(gè)關(guān)鍵階段，孩子對(duì)于性別已有較清晰認(rèn)識(shí)，應(yīng)該特別注意培養(yǎng)。孩子是天真無邪的，較早地讓他們知道一些性別知識(shí)，要比他們懂得了害羞，懂得了成人的忌諱之后，才去自己琢磨要好得多。

正確認(rèn)識(shí)自己的性別

性別的教育必須在認(rèn)同自己性別的基礎(chǔ)上，家長要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己的性別，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的性別特征，明白性別之間的區(qū)別，這樣讓孩子接納和認(rèn)可自己的性別。在這個(gè)過程中，父母是最好的榜樣，寶寶可以從媽媽身上認(rèn)識(shí)女性角色，從爸爸身上認(rèn)識(shí)男性角色，讓他(她)相信自己的性別優(yōu)勢，并且理解性別不同。

家長告訴孩子男生和女生是有差異的，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的性別，并且尊重不同性別的人。

女子在優(yōu)衣庫試衣遭兩男童推簾怎么告訴孩子性別意識(shí)

孩子怎么教育是最好的

1、環(huán)境熏陶

家長要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使孩子受到感染和熏陶。家庭是孩子生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶孩子的美好情操。

2、讓孩子感受父母無條件的愛

生活中，孩子總難免有些過失、錯(cuò)誤。有的是無意，有的是有意的。如果孩子所犯過錯(cuò)的`性質(zhì)不是很嚴(yán)重，那么家長就不妨給予包容、諒解，這樣孩子不僅會(huì)在內(nèi)疚自責(zé)中更認(rèn)真地改正錯(cuò)誤，還可以使孩子形成良好的寬容心態(tài)。

3、批評(píng)懲罰

批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定，不過后者是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評(píng)時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

4、用積極鼓勵(lì)的方法，使孩子建立良好的自我價(jià)值觀父母需要主動(dòng)地將基本的價(jià)值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會(huì)上成長。當(dāng)然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。

因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價(jià)值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。

5、指導(dǎo)安排生活秩序

良好的生活秩序是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)孩子安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給孩子學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點(diǎn)。

6、給孩子嘗試的獨(dú)立空間

很多父母都會(huì)遇到這樣的情況，突然，有一天，孩子為達(dá)到某件事情，一次次嘗試，這個(gè)時(shí)候，做父母的要注意，你最好給他一句鼓勵(lì)的話：“親愛的，我相信你可以的！”，然后轉(zhuǎn)身離開，千萬不要盯著他做，或者在他身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

7、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)

表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭取更大的進(jìn)步。表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。

8、指導(dǎo)課外閱讀

指導(dǎo)孩子閱讀書報(bào)雜志，從中吸取有益的精神營養(yǎng)。家長要掌握孩子閱讀的內(nèi)容，和孩子一起討論，引導(dǎo)孩子通過閱讀增長知識(shí)，開擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。

9、樹立榜樣

身教重于言教，家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。

10、巧妙地引導(dǎo)孩子自覺走向正途

絮絮叨叨的說教，凡事替孩子包辦的父母是孩子最不喜歡的，聰明的家長只會(huì)在孩子遇到難題或行為錯(cuò)誤時(shí)，從旁稍加提示引導(dǎo)，幫孩子解決疑難問題。這樣，孩子明白了道理，家長也達(dá)到了教育的目的。

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孩子對(duì)讀書沒有積極性怎么辦

1、激發(fā)孩子的自我上進(jìn)動(dòng)力

每個(gè)孩子都有一個(gè)上好學(xué)校的愿望，但在學(xué)習(xí)的過程中，往往會(huì)缺乏主動(dòng)性，不踏實(shí)。面對(duì)這樣的情況，很多家長會(huì)選擇給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，希望通過各種補(bǔ)習(xí)讓孩子把落下的功課補(bǔ)起來。如果您沒有第一時(shí)間解決孩子心靈上的問題，就算花再多的錢上補(bǔ)習(xí)班效果也不會(huì)明顯。正所謂“攻城為下，攻心為上”也正是這么一個(gè)意思，只有從激發(fā)孩子內(nèi)在的自我上進(jìn)的動(dòng)力開始，才能讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能從根本上杜絕懶惰的表現(xiàn)。

2、家長要學(xué)會(huì)放手

家長要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?，不要向監(jiān)督犯人一樣，死死的盯著孩子的一舉一動(dòng)。同孩子一起制定一個(gè)勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子跟著計(jì)劃走，讓孩子獨(dú)立的去完成自己的學(xué)習(xí)。但是很多家長就是做不到這一點(diǎn)，總是不肯在孩子的任何小時(shí)事兒上放手，其實(shí)，你適當(dāng)?shù)姆攀植粌H可以讓孩子感覺到你對(duì)他的信任，還能讓孩子在被信任的同時(shí)激發(fā)內(nèi)在的潛能，孩子也更愿意把自己的理想付諸于實(shí)踐。

3、幫助孩子尋找興趣點(diǎn)

孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，最初是建立在興趣點(diǎn)上的。每個(gè)孩子在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，都是對(duì)自己有所期待的，他們期待自己能夠?qū)W高，成為一個(gè)好學(xué)生。在此時(shí)，他們內(nèi)在的動(dòng)力比較強(qiáng)，就是所謂的“興趣”比較濃厚。假如你的孩子處于幼小銜接階段，剛剛有一些不喜歡學(xué)習(xí)，那么，幫助孩子尋找他們最初的興趣點(diǎn)，還來得及。試著鼓勵(lì)孩子、正向評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績，幫助孩子找到自己感興趣的地方。就是家長要做的事情。

4、讓孩子多與同學(xué)交流

在日常生活中，經(jīng)常讓孩子和榜樣在一起交流學(xué)習(xí)感受，經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)的看法等有時(shí)候，孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到一些說不出的困難，家長和老師不一定能夠發(fā)現(xiàn)，也可能不能理解。但是孩子們之間的交流就非常順暢，他們有相同處境和感受，對(duì)于一些問題的看法很容易一致起來。尤其是在做榜樣的那個(gè)孩子提供了正向積極的應(yīng)對(duì)方式之后，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情可能不像他們想的那么難，學(xué)會(huì)更多好方法處理問題，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也就越來越好。