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重點班和普通班的區(qū)別重點班是什么意思

時間：2021-08-31 07:49:36 編輯：5號網(wǎng)-qiwen 0

有些學(xué)校是有重點班和普通班之說的，那么重點班和普通班的區(qū)別是在于什么呢？重點班是什么意思？

重點班和普通班的區(qū)別

1、教師水平不同，一般來說，學(xué)校會把有經(jīng)驗的，有能力的老師配給重點班，而且學(xué)校對于重點班的學(xué)生相對來說也比較重視，畢竟學(xué)校最看重的升學(xué)率就指望重點班了。

2、班級學(xué)習氛圍不同，重點班里學(xué)習氣氛相對濃厚，學(xué)習更壓力大。

3、學(xué)校給予的重視程度不同，重點班的各科設(shè)備設(shè)施均采取更好的，例如化學(xué)藥品不夠用，重點班優(yōu)先。

4、學(xué)習進度上；重點班要比普通班快很多。

5、起點和定位的不同；重點班的孩子起點比較高，學(xué)校的重點班都是經(jīng)過考試選拔的，憑借分班考試，挑選出學(xué)校內(nèi)成績更好一些的孩子。普通班的孩子，成績就相對要普通一些。

重點班和普通班的區(qū)別重點班是什么意思

重點班是什么意思

所謂的重點班就是高中把中考分數(shù)較高的少部分同學(xué)分在一起進行重點培養(yǎng)，這類班級的學(xué)習進度較普通班要快而且知識更深，一般成績的學(xué)生進去基本跟不上

重點班和普通班的區(qū)別重點班是什么意思

重點班和普通班的利弊

每一個事物存在都有它的理由，分班也有其有利的一面。調(diào)查顯示，61%的學(xué)生認為在重點班可以提高他們的學(xué)習成績。

一來重點班的學(xué)風較好，有良好的學(xué)習環(huán)境;

二來有利于老師上課，可以根據(jù)班的層次水平的不同適當調(diào)整講課速度，內(nèi)容等，做到因材施教，比如重點班可以適當講得快些，更有針對性。

三來成績好的學(xué)生在一個班里競爭激烈，有利于調(diào)動學(xué)習積極性，激發(fā)斗志，還可以互相學(xué)習來提高自己。

但“重點班”的劃分，使同一學(xué)校的學(xué)生享受到的教育資源和學(xué)習環(huán)境截然不同，剝奪了相當多學(xué)生平等受教育的權(quán)利，極不符合教育的公平和公益原則。非重點班的學(xué)習氛圍相對不濃，不利于老師組織教育，也不利于形成學(xué)生健康的學(xué)習心理。有些學(xué)生難免報有破罐子破摔的心理。

重點班和普通班的區(qū)別重點班是什么意思

教育部要求不得設(shè)置重點班

教育部召開新聞發(fā)布會，介紹秋季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作情況。目前，除個別地方暫緩開學(xué)外，全國絕大部分地區(qū)中小學(xué)、幼兒園將于9月1號安全正常開學(xué)。同時，今年秋季學(xué)期是中小學(xué)全面落實“雙減”有關(guān)部署要求的第一個學(xué)期，教育部要求，要下大力氣做強做優(yōu)校內(nèi)教育，切實做到教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。

會上通報，新學(xué)期開學(xué)后，義務(wù)教育學(xué)校要嚴格執(zhí)行均衡編班的法律規(guī)定，不得以任何名義設(shè)置重點班，切實做到均衡配置師資。嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度，不得利用課后服務(wù)時間講新課。嚴格執(zhí)行作業(yè)管理規(guī)定，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。嚴格執(zhí)行考試管理規(guī)定，不得違規(guī)組織考試，考試結(jié)果不排名、不公布并以適當方式告知家長和學(xué)生，不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標簽”。