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孩子多動(dòng)癥可以治的好嗎多動(dòng)癥孩子隨著年齡能自愈嗎

時(shí)間：2021-07-21 17:33:43 編輯：5號(hào)網(wǎng)-wsy 0

通常孩子多動(dòng)癥是比較常見(jiàn)的，而有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子多動(dòng)癥是不用治療可以自愈的，那么我們?cè)谶@里便要了解一下孩子多動(dòng)癥可以治的好嗎？多動(dòng)癥孩子隨著年齡能自愈嗎？

孩子多動(dòng)癥可以治的好嗎

可以治好。青春期的階段，該好的自己就好了，而不是藥物治好的，不過(guò)在給孩子做治療的時(shí)候是一定要及時(shí)的給孩子選擇對(duì)癥的方法來(lái)進(jìn)行治療，藥物只起到當(dāng)天控制癥狀，有的是短期控制癥狀的作用。如果疾病嚴(yán)重的話，可以采用右旋苯丙胺、甲基苯丙胺、匹莫林等方面的藥物來(lái)做及時(shí)的治療。孩子做事時(shí)，往往容易受外界事物干擾的影響，家長(zhǎng)對(duì)孩子做事要多關(guān)心和指導(dǎo)，加以肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他善始善終做好每一件事，堅(jiān)持把每一件事做到底而不半途而廢。如果孩子的疾病在不是很?chē)?yán)重的情況下可以不用選擇藥物的治療，而給孩子及時(shí)的進(jìn)行心理的改善治療也是會(huì)有很好的治療效果，針對(duì)這種疾病做治療的時(shí)候首先就是需要改善好孩子的心理壓力過(guò)大的現(xiàn)象。

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多動(dòng)癥孩子隨著年齡能自愈嗎

多動(dòng)癥是小兒常見(jiàn)的一種心理障礙，臨床表現(xiàn)以注意力下降、活動(dòng)過(guò)度等為主。本病一般不會(huì)隨著年齡自愈，需及時(shí)使用哌甲酯等中樞興奮劑進(jìn)行治療，必要時(shí)可接受心理疏導(dǎo)。家長(zhǎng)和教師需要根據(jù)患兒的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行合理教育。隨著年齡增長(zhǎng)，多動(dòng)癥癥狀會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)，但只是癥狀減輕，如沖動(dòng)行為、多動(dòng)行為會(huì)減少，注意力持續(xù)時(shí)間增長(zhǎng)，也就是說(shuō)70%患兒在成年期仍有遺留癥狀，30%左右到成年還可達(dá)到多動(dòng)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)。多動(dòng)癥如果不經(jīng)過(guò)治療，有部分病人可以延續(xù)到青春期、青年期甚至到成人，與同齡人相比，仍可能有功能受損表現(xiàn)，如容易煩躁、沒(méi)有耐心、容易發(fā)生沖突。因此一旦發(fā)現(xiàn)寶寶有多動(dòng)癥現(xiàn)象，要及時(shí)到相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，以盡早地作出診斷，進(jìn)行治療。

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多動(dòng)癥孩子怎么樣在家訓(xùn)練

一，培養(yǎng)孩子的各種興趣，比如讓孩子參加游戲，畫(huà)畫(huà)，和日常生活的勞動(dòng)，讓注意對(duì)象變成孩子的行動(dòng)對(duì)象，讓孩子處在積極的生活狀態(tài)，有利于注意力的培養(yǎng)。二，培養(yǎng)自我控制的能力，要排除一些外來(lái)的干擾，維持孩子長(zhǎng)時(shí)間的注意力，必須讓孩子有一種自我控制的能力，家長(zhǎng)可以幫孩子在一定時(shí)間內(nèi)做一件事，不能干這個(gè)的同時(shí)又干另一件事，不要邊吃飯邊看書(shū)，畫(huà)畫(huà)時(shí)要保持姿勢(shì)的正確，不要亂動(dòng)身子，還可以讓孩子通過(guò)某種訓(xùn)練，比如練琴，書(shū)法，來(lái)培養(yǎng)孩子的自控力。三，提高孩子的觀察能力，從培養(yǎng)的孩子的興趣開(kāi)始入手，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子尋找好奇的事物之間進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子細(xì)心觀察，并掌握方法。

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多動(dòng)癥孩子怎么訓(xùn)練注意力

訓(xùn)練多動(dòng)癥的孩子有很多的方法，第一、可以培養(yǎng)孩子做運(yùn)動(dòng)或者是陪伴孩子去做提高注意力的游戲，比如可以陪伴著孩子一起打羽毛球、打乒乓球、游泳、跑步、玩拼圖、堆積木，這些方法都可以讓孩子有興趣去做，而且逐漸的提高孩子注意力的時(shí)間。第二、也可以讓孩子參加訓(xùn)練或興趣愛(ài)好的項(xiàng)目，比如讓孩子讀一讀世界名著，學(xué)習(xí)繪畫(huà)或者是學(xué)習(xí)一項(xiàng)樂(lè)器等等，這些都可以提高孩子的注意力，讓孩子減少多動(dòng)的問(wèn)題。第三、也可以帶孩子做心理訓(xùn)練，比如帶多動(dòng)癥的孩子學(xué)習(xí)感覺(jué)統(tǒng)合的訓(xùn)練，或者是做心理沙盤(pán)等等，這些都有一定的幫助作用。