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孩子學(xué)英語老是記不住怎么辦孩子學(xué)英語會遇到的問題

時(shí)間：2021-08-23 14:02:37 編輯：5號網(wǎng)-qiwen 0

不得不說小孩子學(xué)習(xí)語言是真的很快的，但是這學(xué)的快忘的也是很快的，孩子學(xué)英語的時(shí)候總記不住該怎么辦？孩子學(xué)英語的時(shí)候會遇到些什么問題呢！

孩子學(xué)英語老是記不住怎么辦

要是想要孩子好好學(xué)習(xí)英語的話，還是需要一個(gè)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)方法才行，要是家里有條件的話還可以給孩子營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。或是讓孩子去上英語培訓(xùn)班也是可以的。

孩子學(xué)英語老是記不住怎么辦孩子學(xué)英語會遇到的問題

孩子學(xué)英語會遇到的問題

1、把拼音和英語經(jīng)常搞混

有些年齡較小的孩子，學(xué)習(xí)英語的同時(shí)又在學(xué)習(xí)拼音，由于缺乏一定的分辨能力，導(dǎo)致英語和拼音哪一項(xiàng)都沒有學(xué)好，導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)出現(xiàn)反感的情緒。

建議：每個(gè)孩子的成長、發(fā)育和接受能力都是有差異的，所以家長要根據(jù)孩子的接受能力選擇時(shí)機(jī)學(xué)英語，最好要等孩子具有一定的分辨能力時(shí)再學(xué)。當(dāng)然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千萬不要強(qiáng)求。如果孩子很感興趣，那么學(xué)起來也不吃力，學(xué)習(xí)才會有效。

2、學(xué)習(xí)英語半途而廢

有些孩子在學(xué)習(xí)英語往往只是因?yàn)橐粫r(shí)新鮮，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭倦情緒時(shí)，家長沒有做好敦促引導(dǎo)的作用，因此很多孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中會出現(xiàn)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的情況。

建議：語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長期艱巨的過程，寧可孩子晚一點(diǎn)兒開始學(xué)，也不要學(xué)上幾天就半途而廢。一旦選擇學(xué)習(xí)英語，家長要及時(shí)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情緒變化，要經(jīng)常給予鼓勵(lì)并及時(shí)幫助孩子排解負(fù)面情緒。

3、學(xué)習(xí)英語影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)

很多父母一心想讓孩子在英語學(xué)習(xí)方面有不俗的表現(xiàn)，因此讓孩子加大這方面的時(shí)間和精力的投入，從而導(dǎo)致其他學(xué)科學(xué)習(xí)的偏廢。

建議：孩子的發(fā)展應(yīng)該是全面的，其它學(xué)科的學(xué)習(xí)同樣重要，因此要根據(jù)孩子對各學(xué)科接受能力及掌握程度來合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，不要只顧學(xué)英語而忽視了其他方面的教育。

孩子學(xué)英語老是記不住怎么辦孩子學(xué)英語會遇到的問題

孩子學(xué)英語會認(rèn)不會寫

將單詞、句子的聲音、文字和意義聯(lián)系在一起，就是大腦對語言的編碼過程，當(dāng)他去理解聽到或看到的語言，就是解碼的過程。小朋友學(xué)英語是以聽說為主的，也就是說在大腦中存儲的都是聲音。編碼的是聲音，就只能解碼聲音，所以他能聽懂。書寫和識別單詞句子需要的是對文字的解碼，如果他沒有編碼存儲過文字信息，沒有將文字和意義聯(lián)系在一起，則不能夠解碼文字。更何況書寫還涉及肌肉記憶，并非與生俱來，需要大量練習(xí)才能形成肌肉動(dòng)力定型，如果沒有練過寫字，自然不可能寫出來。

孩子學(xué)英語老是記不住怎么辦孩子學(xué)英語會遇到的問題

孩子學(xué)英語會影響中文嗎

過早學(xué)習(xí)英語并不會影響孩子漢語的學(xué)習(xí)。

其實(shí)早在上世紀(jì)60年代，美國的心理語言學(xué)家就開始關(guān)注雙語學(xué)習(xí)的過程，他們的研究結(jié)果清晰的表明：

3歲前接觸兩種語言的兒童可以毫不費(fèi)力的輕松精通兩種語言。盡管雙語兒童有時(shí)候會混淆兩種語言，將一種語言的詞匯和語法應(yīng)用到另一種語言中，但到了3歲后，他們就會清楚的意識到兩種語言的區(qū)別，到4歲的時(shí)候，兒童不僅在本土語言上會達(dá)到熟練的程度，對于第二種語言也表現(xiàn)出非常好的運(yùn)用能力。

當(dāng)然，對第二語言的掌握離不開他們接觸第二語言的的程度。即使孩子在學(xué)會母語后（3歲后）再學(xué)習(xí)第二種語言，他們也可以只花不到一年的時(shí)間在第二語言上獲得與母語相近的語言能力。